比方说：“一群小山公在丛林里游玩时，遽然创造月球“掉”河里了，它们特殊焦躁，担忧会给丛林带来灾害，所以首尾贯串倒挂在树上，想把月球从河里捞起来，可一捞月球就碎了，捞了许多回都没有捞起来
正在焦躁时，一只老山公对它们说：月球还挂在天上呢，小山公们昂首一看，豁然开朗
请你对上述寓言故事打开设想，谈谈居中赢得的开拓
”在这道题中，咱们会创造由于小山公看到了月球掉进水里，以是采用了动作去捞月球，经过因果领会，创造小山公看到月球掉进水里是因为，采用捞月球这种动作则是截止，以是不妨得出来小山公完备一种接受的认识;同声咱们也会创造小山公结果豁然开朗不妨领会为结果的截止，在前方听到了老山公的警告则是简直的因为，不妨展现出试验认识、题目认识等
上述的两个原因都是咱们经过因果领会法得出来的，以是充溢证领会其灵验性
阿纸是一个好女孩，真的
我不觉想到泰戈尔：让那些选择了他们自己的焰火世界的，就生活在那里吧
我的心渴望着您的繁星，我的上帝
黑夜、星星和月亮接受光的亲吻时，便变成天上的花朵
沉默的夜空，如一个深深的灯盏，银河便是它燃着的灯光
道旁的柏树，像火舌爱那天上的星月吧！你的梦境便可在花朵里实现了
这树颤动的叶子，触动我的心，像一个婴儿细嫩柔软的手指
小草，没有美丽的相貌，没有醉人的芳香，更没有宏大矗立的局面，它安静的装饰着地面的时髦，为时节带去勃勃盼望，年复一年的冬眠在那片独立的地盘上，日复一日的守侯着地面的瘠薄与凄怆，它没没无闻，听任人们薄情的残害，季候霜寒的破坏，凭藉着一抔薄薄的黄土，与运气反抗，不管体验还好吗的宁静灾害，长久不停止蓄意的来日
小草，安静的展示着这个寰球和宁靖详、芳华与理想，它与世无争，却有着一种永不平输的坚忍，一腔无怨无悔无怨的委身精力
在小城生活，我是个教师
十多年前，走在小城的街上，我最怕的，就是别人说我是个教师
可是现在，我又怕别人说我不是教师
十多年前的教师，大家都看不起，姑娘们找对象，正眼不看
许多青年人，三十岁还结不了婚
十多年后的今天，却又不同
小城来的年轻教师，一进校门，就成了众人打探的对象
十多年前，我出入各单位，从没听说哪个姑娘，让介绍教师的
现在则相反，总是有人问，年轻人中有没有单身的
不过，不管教师工作待遇如何，福利如何，我还是喜欢
尽管在小城做教师，更多的是无奈，但它的宁静，倒也让人坦然
活人就在于心境，以前这样认为，现在我还这样认为