昨日重现
一段旧日时光在此凝固
但是，做这些事的时候，我却好象总也得不到乐趣
这话也不对，乐趣是有的，但是象肥皂泡，旋生旋灭
学生考了好分数，只能高兴一时，写了一篇好稿子，只能高兴一时，交了一个新朋友，也只能高兴一时
逛街，买衣服，当时挺高兴，过后想想，好象也挺无趣
但是随着时间的流逝，我似乎了解与亲人在一起的时间正在逐渐减少
我开始尝试和妈妈说话
我妈妈可能没想到我会是这样
我还告诉我谈论它
我知道我母亲结冰
下游有火，只有这样，它才能将冰变成水
正像实际主义文艺历来不是对实际的简单记载，文艺史也历来不是对作者和大作的简单记载
其时，编写华夏新颖文艺史讲义的前提还不很完备，东北从1948年发端就对萧军的大作举行指摘，左翼文艺里面也生存着派别主义，都感化到对作者、大作的精确评介，很多题目在编写进程中只能侧目
犯得着模仿的从汗青本质动身的文艺史讲义还没有展示，比方1958年此后出书的文艺史中，以至连丁玲、艾青、冯雪峰、姚雪垠、黄谷柳等作者的名字都属退席之列
刘老师喜欢写美术字，他不写也不行，是学校布置的任务，刘老师是美术老师，美术老师就应该写很多字，画很多画
于是，刘老师写的字就被摆在学校门口，或者挂在会场上，大家都看到了，说写得真好，来参观检查的人也看到了，说一进门就看见了师范学校的笑脸
一次，我跟他开玩笑：刘老师，你知道自己哪两个字写得最好
他就很认真的望着我，眯起眼睛，弥勒佛一样的慈祥可爱：哪两个？我说：是“热烈”
他就笑了，“热烈欢迎、热烈庆祝、热烈祝贺、热烈欢送……”，这就是一种态度，人的态度，学校的态度