随着时间的推移，也渐渐的理解了这词的意境
第一句，“无言”活画出词人的愁苦，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，让人感觉到作者内心隐喻了不知多少的孤寂与凄凉
“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”此句描绘出了作者登楼后见到的景色，如那如钩的残月般，经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间的悲欢离合，今夜，当词人独自登上孤楼，又怎能不勾起人的离愁别恨呢？俯视庭院，“梧桐”叶儿已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟瑟缩缩，又怎能不“寂寞”？然而“寂寞”的又怎能只是这株“梧桐”？连“深秋”都被锁在这深院之中了，然而“锁”的又何止这“深秋”？落魄的人，孤寂的心，凄凉的秋，思乡的情，亡国的恨，都表现在这一句词里，让人不免有些呜咽
落入一个管理僵化、劳动价值评估颠倒、不尊重艺术的社会的确是一个不幸，但这样的不幸很普遍，只要在大陆、在体制内（体制外的也好不到哪里）都可能遭遇到
活着是需要艺术的，活着也是有艺术的
这里的艺术便是方法
这里的艺术不是妥协，不是苟且，更不是麻木与随同异化
我以为，活着的艺术是指一个人对自己与世界关系的掌控，也是对自己与世界关系的体验的掌控
我知道，对于艺术，自由是第一元素，他现在的出走正是为了自由
时间来源于自由，无论时间是海绵状的还是河流和海洋状的，有了时间的自由才可能有身体与心灵的自由
但我觉得，他的出走未必能带给他的想要的自由，生存的压力会制造新的钢筋的囚笼，艺术创作本身也是对自由的鲸吞蚕食，哪怕作品本身代表的是绝对的自由精神——这是存在本身的悖论
再则，作为有妻儿的他不能没有牵挂，不能没有责任，牵挂与责任也是自由的敌人
何教授是我的启发教授，他教给了我人生径直的l
程教授给咱们搭了一座桥，这座桥使我自小学入初级中学，妙龄步入青春，步入社会，有了这座桥，我有了自习的本领
冥冥无忌，暖茶一杯，消待书香泼墨撵，起码云梦，还将是宁静的，犹如天籁，比方昨天
犹如隔世，荡扣人灵
穿梭阖眸，氤氲渔火通万家，寻青一片叶，我道我心似水柔，信手古风字几行，蹉跎茗苦，一室一净尝，没有对也没有错，没有是也没有非，多言还剩重情真
午间，坐在透着几丝凉意的古色古香的木头竹凳上，看着门庭若市的过往人群,耳边响起了《大概在冬季》
歌曲的乐律彷佛还在地面上传递着,在阳光里穿越着，在内心头铭刻着，给人以温暖和安慰
咱们本就像两条长久也不会订交的平行线，只能在边远的天涯安静的相望、歌颂与感动，但在急遽其时那刻，咱们不复不过插肩而过、千里迢迢
此刻，咱们了解在冬季、心腹在冬季、相依在冬季、相偎在冬季，没有人更能懂心中的那份不舍与期盼