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5.你有你的人命观，我有我的人命观，我不干预你
只有我能，我就熏陶你
即使不许，那我就认命
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吉丽科科拉简直太爱好那些发针了，就让女占星师进了家门
"让我给你在头上插上发针吧
"女占星师说这，把发针插进了吉丽科科拉的脑壳里，吉丽科科拉登时形成了一尊泥像
女占星师逃回两个姐姐何处，向她们报告了这十足
/> 读孔子的书，读到“树欲静而风不止”，还在上初中一年级，或者小学的时候
虽然读不懂，连字面的意义都不明白，但是，心已油然生了感应，心里有了感概，我为这样一句话的每个字莫名地觉着神秘，莫测，深深着迷
树、静、风，这么组合着，该是一幅怎么变幻的图画呀？我想像一颗树在荒原上立着，或者就像我们广西山里常见的，在一座土坡上立着，风，吹过；树，在风中一晃一晃，小风来的时候，轻轻地摆着头，大风来的时候，就连腰也扭起来摆起来了
那是自有它的动人处的
后来，大约是高中的时候，有一年，来到了苏州，在湖堤上看到许多青葱的柳树，在风中妩媚地招摇着自个儿的垂柳枝儿，美媚得让我惊叹不已，以为那才是真正的“树欲静而风不止”了，又想，这又岂止是“树欲静而风不止”呢，柳树儿简直在招媚着风，风不来或者已止早止了，却仍巴巴附会着巴结着追逐着风，自个兀自不肯静息呢
与我们广西的树在风中的矜持比起来，苏州湖堤上的垂柳这种脱落性情，却让我更加欢喜了
自从少年时期读到过孔子这句“树欲静而风不止”，就难以相忘不再相忘
喜欢看画，看的画中，常有树被狂风吹得弯弯的枝条儿像箭一样直起来，而画家为了表现风的劲和疾，更借托了树，几乎是画家们凡想表现风，就一定会用上一棵两棵树
这时候，年纪长大了，就少了自己对文字的理解，就是说更加至少嘴上变得人云亦云了，对于“树欲静而风不止”，不再敢作少年那样只管自个儿想像，哪管孔老先生原想表达的是什么，知道如此必将贻笑大方
但是有时也还暗想，树为什么欲静呢？孩提时候我们孩子间常爱这么顶牛，比如你想让我这样我偏不这样，知道了理该这样，但是你说了要这样了，我做着的时候偏就不这样了
长大了，性情改了不少，顶牛的作风百分之八十收敛起来了，还有百分之二十管束不住，仍想跟孔子先生顶顶牛，想问问先生：树为什么欲静呢，你老人家怎么晓得人家树欲静呢？在中学的时候我最喜欢做的事就是给教我们的工农兵大学毕业的老师难堪，说句直白的话，这位老师在很多地方比不上像我这样的学生，有一次我装做很谦虚好学的样子向老师请教：老师，我们同学写有一首诗说“风吹草动见牛羊”，但是，是“风吹草动见牛羊”好呢还是“风吹草低见牛羊”好？我这么问老师，许多同学都在下面窃笑
我是赌我们十分孤陋寡闻的老师没有读过这句古诗，他果然没读过，开始一本正经郑重其事给我们搕搕碰碰讲说起来，其实他不但未读过这首读，连诗的基本平仄大概都还弄不懂哩
过后这件事让我们几个搞鬼的同学牙齿都笑酸了，就差没酸掉下来
我也把“树欲静而风不止”拿来请教过老师，既然非常遗憾地不可能当面同两千年前的孔子纠缠了，那么他的多少代以后的这位门人自是绝不可放过了，我是这样问老师的，我说，老师，孔子怎么懂得树想静呢？这次，老师听完我的发问，不再和颜悦色，不知为什么，脸上忽然作色，勃然大怒，指着我说：罗海你再这么胡搅蛮缠我我我……他后面的话却说不出了，大约是想说我立即开除你！他所以说不出我猜他这么说到一半的时候，忽然发觉了他教的学生中不能没有我，你想想，没有我这样的学生，谁来帮他提高教学水平呢？ 后来，我终于搞懂了，孔子说“树欲静而风不止”，不是说树，孔子搞教育和他当时代的别的先生的不同之处，我看书上说一是务实，二是好比喻
这句就是比喻了，他明里讲的好像是树，其实讲的是人啊，或者说，就是讲他自己啊
推想来孔子在开展教书育人的工作过程中，一定经常地遇到重重阻力和来自社会上的各种各样多种多样的干扰，使他无法安静地教书育人，最后，只好感叹说“树欲静而风不止”啊！ 这么弄明白孔子这句话，我却一点不高兴，不仅不高兴，倒反还感到挺扫兴的
这样一来，我原先对这句话的所有情趣盎然的想象，不全都成了不知哪对哪了吗！ 所以我在看佛书《坛经》的时候，就很喜欢里头的一个故事，故事说的是，一群和尚讨论门上是幡动还是风动，彼此争执不休，后来有一位叫惠能的站出来说了句：“风也不动，幡也不动，是人心自动
”结束了这场争论
孔子感叹的是外部，惠能执着的是内部
两人就有了迥然不同的结局：惠能静静地存在于佛经里，孔子却千年百代始终沉浮于历史社会和民间
注:首发于新散文论坛.（545005）广西柳州市柳石路鱼峰9号信箱
/> 1993年是从9月，从我进入大学的第一天开始
9月的那个夜晚，我被许多的声音包围着，那些师兄使我受宠若惊，他们高举着各系的牌子，从四周把到车站迎接我们的校车围得密不透风，然后登记、拿行李，我和父亲感到一种前所未有的紧张与激动
许多的系，许多的宣传牌，许多的人，许多的录音机和许多的歌声与笑声，交织着四周通明的灯火，交织着李春波、毛宁、张学友和周华健的多情与牵挂，交织着“蓝蓝的夜、蓝蓝的梦”、连同“小芳”，连同“吻别”，连同“梦回唐朝”的款坎镗嗒，美丽的元素迷住了我不得喘息的眼睛
刚从高考的黑暗里走出，刚从农村下车，我突然间就挤进了一个新的生活的空间，我的门票就是我的通知书、户口本、粮油证和交费后仅剩的两百元现金
辅导员说，大学就是一个选佛场，还说了一句古雅的话，至今我也不知道如何清楚的解释：心空及第归
然而没想到，第二周我就见识了死亡
那是在我们所住的西公寓，一个大三中文系的男生，从七楼跳了下来，头朝北，身体蜷缩着，头部渗出血迹
大家纷纷跑去时，我们已经结束了上午的两节课，那时天正下着小雨，我遇到一个上一级的老乡，他只说了两个字：失恋
后来我也永远记住了死者同班同学的叹息：“他太喜欢幻想了，其实那个女生根本就不知道他在追求她，死了好，‘羽化而登仙’
”事后，辅导员说，这就是大学
我觉得很有哲理
十余年的学海生涯如白驹过隙，像一位同龄所说：“如果你愿意，上帝便领着你走”，新的生活是新的原野，双手捧起科学和诗歌的白骨，这个大地应该有我的影子
现在没我正处于它的边缘，边缘的火是最旺盛的，灼得我正不开眼睛，灼伤是一曲挽歌
挽歌是唱给中文，唱给中文系的
其实这挽歌从高三的时候就开始排演
高三那年我唯一的课外阅读就是路遥的《平凡的世界》，但直到1993年，在进了大学之后，我才知道路遥去世的消息，他抽了很多的烟，也写了很多的文字，他的文字是血泪凝成的
我于是知道，文字可以要人的命
正当我感慨唏嘘的时候，10月8日，在地球的另一端，新西兰北部一个只有两千人的小岛上，大陆“朦胧派”诗人顾城，杀妻后自缢于一棵大树之下，这件事证实了我的宿命感觉
我从不计划论，更断定恋情，起码，在她们了解的首先，在两人爱情匹配以至采用隐婚时，我甘心断定有恋情
否则，谁会甘愿为之生儿育女，谁又甘愿做谁背地的女子？