伟和梅像一个秧上结出的两颗苦瓜：从同一个小山村里考进同一所大学，在同一个都会里同声实行了4年课业，又在同一家公司里谋到了地位
看着对进对出、如影随行的两个弥漫着芳华愤怒的年青人，公司的共事都深信：这对年青人将谱写寰球上最完备的一段罗曼史，签订一桩最快乐的婚姻
那场雨住了
那场风过去了
田野里包谷绿茵茵的，倒在地上，也结着农人的期望
曾文家三伯仲，以培植为主，还附带很多繁育，在方单里有过吊脚猪栏字样记载
已经的曾家果木成林，茶树四处都是
曾家群山连接，层层梯田，层层梯土，村子坐落半山涧，左边荷树成片，右边山道上罗仙
后依山，前伴水，鱼塘正直，河卵石砌成
豆剖瓜分是个什么观念?领会茶坪的伙伴确定熟知，东起油炸垅，西至西边垅;下从香花的张家坳上，上至挂板山高峰，至此放出牛马不踩局外人田传播于今，豆剖瓜分依此得名
“舵手”的我，迷路一般地没了方向，“机械师”的华手忙脚乱地没了章程，游艇喝醉酒似的在水面上左右摇晃，随着越来越大的浪涌漂流着
“乘客”的秋却悠闲自得地仰靠在塑椅上，哼着刚才还是我们合唱的豫剧《朝阳沟》选段：“想我俩在学校整整三年，彼此之间无话不谈……”
我不得不对我的角色进行重新定位，我不喜欢所谓“帝王”的感觉，我不是在朝堂上，龙案前
一把破藤椅，一张面色模糊的旧桌子和我组合在一起，形成一种很亲切的民间味道
我的面前放着五十多本作业
不错，是五十多本，它们正好是一个班的人数
它们堆叠在我面前，像一座小山一样
每天晚上，我必须征服它，翻越它
这并不容易，不过也并不枯燥
让我试着这样来描绘：这是一本作业，细细一看，却又像是一个神秘的匣子
打开一本作业也就是开启一个匣子，开启一个匣子也就是揭开一个谜底——这很有趣，对任何一个稍具好奇心的人来说，猜谜和揭开谜底都是有趣的！而作为学生的作业本，谜底其实本身还是一个谜，因为他们是以作业的方式
作业是暗哑的，他们有些害羞，害怕直接和我对话，就以暗哑的作业的方式
当然，也可能是他们喜欢和我捉迷藏
他们把秘密藏在这小小的匣子里，他们不说破，让我自己去捕捉
我打开匣子，红水笔是我的钥匙，红水笔因而必须小心谨慎，一把钥匙开一把锁
我已经打开匣子了，现在让我们来看看，匣子里是密密麻麻的文字和标点，有时候也有空格（这是一些隐藏得更深的秘密）
我开始拔拉，用红水笔，也就是钥匙
文字们在我的拔拉下东躲西藏，滑溜得像一条条小泥鳅
他们努力地闭着嘴，不说话，但终于忍不住，破齿一笑，秘密就珠玉一般从他们的口中纷纷跌落，大珠小珠落玉盘