1.每当我们必须适应这个世界的温度时，无论是季节还是心
《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯硕士编写的培养学条记
书名源自于瑞典成语中的“蒲公英童子”
人们滥用蒲公英的顽固、坚忍、坚韧不拔的人命里，比方那些繁茂生长、不畏窘境的童子
然而，在博伊斯可见，忠心耿耿并非不过大略的品德，而是基因与情况彼此效率的截止
所谓的“蒲公英童子”之以是不为窘境所困，是由于她们对四周情况的变革并不敏锐
由此，博伊斯创作出了另一个颇具诗意的术语——“兰花型童子”，特意用来刻画那些有着过人天性，却对情况变革过度敏锐，须要特出珍爱、培养、启发的儿童
很欣喜不期而遇你，我的教师
是在她和他在民政局婚姻备案处领得那张红闪闪的匹配证，她挖空心思想要一段话来刻画她那刻的沉醉之情
她想了千百遍，也拿来几段编纂好的句子让我参观，厥后我也才思地默念了几遍，感触仍不够完备
所以，在下昼回抵家的功夫，一道喝着玉蜀黍粥，过程三番四次的计划，比方我所提的句子新的路径，新的发端、六年之恋，否极泰来、花开截止，你我丰登的这段长旅来之不易，且行且保护、六年前的回顾，丰登一份绝世之恋、六年花开，你我站在恋情的彩虹梁迟疑，此刻莺啼燕语那些，她说忒卑鄙
所以，在随便的推敲之下，想出了很欣喜不期而遇你，我的教师
，结果经过她的承诺，公布在她经心创造的微信伙伴圈、QQ空间，并配上咱们在备案场所拍的二人得意，再有那两本闪亮亮的小红书
24、佛说：你要容纳那些看法跟你各别的人，这格式日子比拟好过
你假如从来想变换他，那格式你会很苦楚
要学学还好吗忍耐他才是
你要学学还好吗容纳他才是
供认本人的宏大，即是认可本人的愚疑
我会牢记你，就像一阵风轻轻地途经一朵花，风大概不会牢记，但那花会感动风慰籍了一个人命，虽无迹