铃声响起
铃声一响，同学们就一窝蜂往教室里涌
生物老师告诉我们，这叫做条件反射
比如每次在给狗喂骨头的时候就敲铃，久而久之，只要铃声一响，不管给不给狗骨头狗都会分泌唾液了
我咕儿一声吞下涌得满腔的口水，跟在同学们的后面走进教室，来到唯一属于我的那一小块地方坐下来
我们的方位是老师给颁定的，老师常常把一名男生和一名女生安排坐在同一排，目的是避免我们讲话，以维护班上良好的纪律秩序
老师知道，对于刚进入青春期的我们来说，男生女生在一起一般是很少讲话的
我的旁边就坐着个女生，往天倒没有什么感觉，可今天我却是怎么看她怎么难受，她几乎整整一堂课都没有改变过她的姿势，两腿紧紧地贴在一起，身子微微向前俯，眼睛一眨不眨地盯着老师
但是这并不表明她在专心听讲，能把老师的话收进心里，老师走来走去，老师在笑，老师的声音忽高忽低，忽干忽潮，老师的嘴角细细地挂上了两点白沫……我不再说了，因为不管说多少，这些都与我身边的女孩无关
她就像雕塑一样，她的表情有一种莫名其妙的冰清玉洁
那一刻，我的心中产生了从未有过的厌恶，那不是冰清玉洁，那是面如死灰，我不想看面如死灰的她，我也不想看惺惺作态的老师，我把头转向了窗外
窗外多好，窗外是大片大片雪白的阳光，窗外是一场一场碧绿的清风，窗外的远处是山，山上有云，近处有树，树上有鸟
那是一只雏鸟，它的嘴角鹅黄鹅黄，羽毛绵绒绵绒，鸣声涩嫩涩嫩，但是它从一根枝条轻轻一跳就到了另一根枝条，像是一小片花风，水云飘逸，不着痕迹
我要是一只鸟多好，我要是一只鸟，就化一道烟从窗口出去了，出去了，到山水之间，花开花落，云卷云舒……梆梆梆，那不是啄木鸟鸟的声音，那是老师拿了板擦在讲桌上敲，有些人有些人哈！不要给脸不要脸哈！不听我的课就出去哈！不要把我的好脾气当成是好欺负哈！我知道老师是敲给我听说给我听的，但他不敲我的桌不看我他两眼望了空气，他两道恶狠狠的目光吓得空气都有些惊涑了
山樱如佳人，朱颜易消歇
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?看着樱花花瓣被疾风吹得漫天翱翔，落在草莽中、树根下、路面上，樱树上只剩下那些青枝绿叶，不复颜色缤纷，如何不感触恻隐和恻隐呢?
我们天台一队的鱼便是从这时候出名的
那些鱼，成群结队地浮出水面，或者三五成群，或者独自为伍，或者出双入对，常常引得过路人驻足观看
我们自己也出来看
我们端着土碗，碗里盛着苞谷羹、红苕稀饭、青菜稀饭，站在公路边，堰塘埂子上，齐齐地看
有七条鱼在一起游动，于是它们便成了从天上下凡来的“七姊妹”；三条鱼在一起游，那就是“刘关张”；至于两条鱼亲密相依，我们便说成“梁山伯与祝英台”
总之，每一条出现的鱼，我们都有名目给它安排上
有时候这个名目还会引起争执，比如说刚刚还游在一起的“梁山伯与祝英台”，不一会儿便游离开了，有人便说它们成了“牛郎织女”，然后喝羹喝稀饭的两张嘴便会争执起来，拿在手上的筷子也会朝对方指指戳戳
争执到了白热化程度，差一点就要动武时，旁边的人便说，看看看，看好大一条鱼，引走他们怒目相视的眼睛，便把他们的争执化解开了
是啊，反正都是我们天台一队的鱼，肉煮烂在锅里，争什么争？
14、在时间的驿站，我要许一个心愿，叫永远;在爱情的港湾，我将寄一份希望，叫真挚
因为我们相守的情谊，将伴着真挚，永远
这真是“天上掉下个宝哥哥”
我想让他维护，便言而无信：“你上去呀！”