/> 我们的中考成绩下来了,考的非常理想
快乐的人很多,特别是校长,因为我们这种杨公祭学校能在全市排上第四、第五名,相当不错了,何况第三,可谓业绩辉煌;我看组长也很开心,她的班级考上八名,年部整体成绩这样好,不可谓无光;二班班主任也很开心,终于捡着定向指标了;另一个带班时间短,无所谓好坏. 我的班级是升学质量最好的,说良心话,我一丝高兴也没有
我不需要我的孩子们都考上重点高中,只要他们能身心健康的成入,可是我却错过了,三年前. 四个班级我是唯一从初一带上来的,成败得失我和谁去比
三年啊,我心里几多起落,几多沧桑,几多愧疚,几多不安……我不和谁去说,这一派大喜之气象,是不宜扫兴的
三年前的七月,我们四位班主任和学校的领导在一起公开公平地把学生分成四堆,然后抓
用后来大家都说的话:这个臭手!我把五小出名挂号的都“拘”来了
晚上回家就接到家长电话:他家的孩子听说我班的情况吓哭了,说不敢来
这个哭的叫周克亮,吓人的叫王龙飞
其实更头痛的还在后头呢
上课不到三天,所有的科任教师一致要求重新调整,这个班捣蛋淘气的都聚堆了
校领导决定“疏散”三两个主要势力,并列出名单:王龙飞、曹新峰、代金瑞、张勇、刘洋、高一朗
然后把我叫去,说明利害,我当然巴不得都调走,但领导说只能给分派下去两个
把谁调出去呢,我犹豫了
王是个魔头,在小学哔业考试那天,我们就看见他喝的烂醉,躺在操场上耍无赖
卸下去当然好,我觉得太没责任感,也显得自私,我就仗义地说,我留下他吧
曹和王唱和勾结,为祸不小,就把他分出去;高长的漂亮潇洒,而我班的女生又出众,听说五小的风气不正,早恋现象很严重,这一点顾虑在以后的教学管理中验证了,他也给我“走人”; 虽然我慎重行事,心中仍耿耿于怀,我总觉得他们像投胎来的孩子,落草才两天,就让我送人了
特别是高一朗每每见着我,总是“一日为师”的态度当头,更让我于心不忍
这俩孩子到了另外的班,混的很不称心:曹辍学继转学,高也不受得意,和班主任很僵持,我总看见他挨训的表情一副无辜、又无所谓的样子
虽然调出他俩,班风并没扭转,各种问题和不良现象如薄雪覆盖的地面,因为我的“阳光”般的心慈手软,都出乖露丑的“灿烂”起来
而那几个调走的孩子,最终也没有完成学业. 许多人说,这样的货色不能维持长久的. 可现在我愿意把他们都招回来,给我一个弥补的机会.谁也不是天生这样的,而且不愿意这样
作为初中的班主任,我狭隘地仇恨小学的教育失误
我的教育原则是不成才,定要成入
如果一个孩子都十四、五了,仍然这样顽劣不化,不思进取,首先是家教的失败,然后就是教育误人——我不敢不能不会说体制的失误,哔竟素质教育大面积推广,新课改正大浪淘沙. 再说我又何尝不误人呢? 从我手中流失的还有:赵晶晶、杨凯、张勇、刘洋、孙宏、郭胜南、代金瑞.从初一到初三,或者走职专--发配,或者因贫辍学--流放,或者转学--权宜,或者蹲级--左迁,或者---总之要"合理合情",以免影响控辍指标,影响学校大局. 你知道我最恶心厌恶谁吗:宋江!我觉得自己似他
葬送好兄弟,情理难恕. 那些考得如愿的家长们向我不断致谢,不断感激万端时候,我无地自容. 我怕面对那些原可以不受伤的心. 我不为自己辩解. 以后不会了,只要我还是张老师!---------我谨保证我是此作品的作者,同意将此作品发表于中财论坛
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不妨说面临着十足十足的扶助,关爱
海伦都经心去感动,她对生存中的点点滴滴都感触那么的心爱
而咱们呢?
“帅哥”说,我还以为寝室没人了呢,你怎么还在这!“帅哥”把头伸到你的书本上,一副佩服得不行的样子
但你立即被一股难闻的味道熏住了
那是烟味?发油味?香水味?似乎又都不很像,大约因为几种味道粘合在一起了,所以特别怪
你攘了他不把,几乎是不客气的
“帅哥”却并不生气,问,你今晚不出去了?不出去
连出去吃饭也不?你有些奇怪,这小子怎么这样问!“帅哥”一闪身,从门外拉了一个女生进来,手靠在她肩膀上,一边冲你意味深长地嘻嘻笑,走啊,书呆子,别饿着,今晚我请你出去吃烧烤
那女生却抖着一只脚,把头撇到一边,正眼也不瞧你,满脸不屑的样子
你只感到头“嗡”一声响
你把脸强埋进书本,向他们挥了挥手
城市拥挤的缝隙,偶尔夹杂着一大片或一小片空地,空地上撒满树木花草所特有的绿色
四季不停地变幻着,可这些树木花草却始终保持人工剪辑定型了的姿势,它们在阳光下默默地伫立着,在风雨中微微地颤抖着,在钢筋水泥马不停蹄的蚕食下顽强挣扎着
2008年汶川地动时,刚加入处事生气3年的宋艳丽很想去救济一线,但因为少许因为未能称愿,这让她感触很可惜
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