三、四年级由范老师带
他们的后面有一间小屋，那是范老师的宿舍兼办公室
范老师从中师毕业后一直在我们村教书，他不苟言笑，也是经常打孩子们，孩子们既怕他又对他尊重有加
他与村子里每个人都相处的很好
范老师不象存祥爷爷，他是国家干部，按时领取工资，不向村子里提任何要求
他在校园西南角开了一小块菜地，种些黄瓜、茄子、豆荚、辣椒，孩子们没事的时候就自动地去南边的水井里提水为他浇菜
他爱喝酒，有时就让孩子们去春喜哥的代销处为他买盐水花生米
一次，是金来和建国去的，他们两个在回来的路上禁不住那花生米的味道的诱惑，就一人拿了一个尝了尝，果然是好吃，于是又一人尝了一个
两个人尝的有些忘乎所以，等两人乐滋滋地走到学校门口的时候，竟发现一袋盐水花生只剩下粒粒可数的十来个，无奈，两个人只好硬着头皮向范老师交了老底
范老师笑着赏了他们两人每人的额头一个手指疙瘩，然后又叫两人把剩下的十来粒盐水花生米分着吃了了事
后来，范老师去了别外一个村子的大学校当校长，金来、建国、书童他们去看他，但当时他们家里穷，就在半路的地里偷了些茄子、辣椒去
范老师一看就知道了是他们偷的，就说，你们以后来看老师空手来最好了，不然老师的肚子吃了你们的礼物会你闹肚子的
??是的，金江古渡古来就是滇西北乃至川、康、滇数省几十府的交通要津
那时，江两岸的驿道上，早晚马帮不断，终日人影不绝
石崖上，岩缝中，一阵风过，似乎就有寄存着的汉朝铜铃唐朝银铃叮当叮当不断响儿地滚落下来
而路边那些高树矮草，轻轻摇一摇，便有栖息养神的赶马调鲤鱼歌耍山曲扑簌簌飞满了天空
每天每日，有多少商贾戍卒脚夫清客有多少发财之梦奔乡之情在这里渡过风浪交换颠簸南来北往，忙煞了渡船忙煞了艄公忙煞了多少吏役忙煞了多少马店驿馆
为着管理渡务加强江防，也为着多多聚敛民脂民膏，官家历代都在这里设置重要机关
甚至还设过金江分县呢
县衙之下，警察、税务等机构一应俱全，至今还能寻到那奠基于古铜钱上的官府的断壁残垣，还仿佛能隐隐闻到衙门升堂的威严鼓声与衙役开道的凄厉吆喝声
墨水绘画的景观，在人面前，慢慢地，柳树将被掉落，池很深，看到了
它让人们震惊了！人们惊讶自然的魔力，欣赏当地人的幸福
师专毕业，结束了近乎刻板的所谓大学生活，又在颠簸中来到了乡下开始另一种刻板的生活
人仿佛就是橡皮泥从一块模具里拿出，又被塞入另一块里
从刻板遁入死板的生活曾经让我消沉过
但不知为何后来我居然爱上了乡下的生活
也许是它的简单质朴，以及透明吸引了我
这份简单质朴像一张白纸，背里有着散发着香味的阳光
又像古树下那眼井里涌出的水
也许将来哪天再重拾这段日子，仍能咂摸出那份朴拙与绵甜
普遍来说，尽管或人步行处事怎样地器宇轩昂，体格检查时表露各项目标怎样地平常，也不免不会有少许小小的恶疾，虽不至于要命，却会在阴暗天爆发，让人安适不起来
治愈恶疾的方法说大略大概很大略得只需在饭后多走那么几步即可，说搀杂大概尘世顶尖级能手使出浑身解数也医不好
这即是恶疾，如骨鲠在喉，不吐烦恼，想吐又偶然吐得出
即使笼而统之地详细一下，它有三大特性：一是重复爆发，久治不愈；二是连接功夫长，生存范畴广；三是好像胜利人士，误导安康青春