我读初二那年
一天中午，放学回家吃午饭的时候，母亲守在村口的路旁，请同村的小伴下午代我向老师请假，说是要带我和姐姐上山探视干妈，干妈病得很厉害，恐怕不行了！在我吃饭的时候，姐姐协助母亲准备东西，除了家里仅有的一点米粉、半块作油的腊肉外，还特意到隔壁的银花家借了两扇红糖，从园子里割了半筐新鲜蔬菜
顶着中午当空的列日，我们娘仨马不停蹄地往山上赶
到了干爹家，已是汗流浃背
大师分片处事，放工后才在一道，仿若一个大师庭，有说有笑，格外和睦融合
更加在夜饭后，工友们都坐在草棚外的草地上纳凉谈天，偶尔风趣地讲讲小故事，或谈谈国表里带领什么什么的，或农村轶事
有功夫谈的欢欣鼓舞，有功夫却聊得哀婉感慨
我曾经认为我错过了旧的时间，但我会找到笔，我会永远发现我必须错过最多，或者在那个年龄，同龄
《礼记学记》说：凡学之道，严师对立
师严而后道尊，道尊而后民知敬学
神光立雪之后，慧可传法僧璨，僧璨传法道信，道信传法弘忍，弘忍传法慧能，更加慧能得达摩禅法决计，以顿悟之说树立禅宗表面体制，使菩提达摩的大乘禅法在中原地面广为传播，华夏释教禅宗独盛
开始于喜马拉雅山的禅宗思维，浸透于华夏各个范围，对华夏的形而上学、文明、艺术爆发了深刻感化，实行了释教的华夏化，变成华夏保守文明的要害构成局部
没人告诉你远方有幢房子/那里有酒还有爱情/没人告诉有条路很安静/路上有青草还有哗哗的钱币//你只能胡乱生长/难以讴歌、无法移动/走来走去、还是我//面皮焦黄的兄弟
而到如今只能把满腔的爱真诚的祝福全给孩子们